Ensayo acerca del
Bullying o Acoso Escolar
Introducción
Vivimos en un mundo de mucha violencia, esta se está presentando en todos los
niveles sociales, en todos los ámbitos y realmente se está viendo afectada la
convivencia.
El tema del Bullying hoy en día es algo muy preocupante en nuestra sociedad,
pero principalmente entre nosotros los jóvenes, ya que existen muchos casos en
el mundo, de jóvenes o niños que sufren en silencio, que están siendo afectados
por otros jóvenes, molestándolos y burlándose de ellos, ya sea por algún
defecto físico o alguna otra situación, por lo cual los demás jóvenes lo toman
como objeto de burla, hasta llegar al punto de que la víctima se llega a creer
todo lo que le dicen, y es cuando comienza a afectarle en su vida y en la
relación con sus demás compañeros.
La palabra que conocemos como bullying proviene del inglés “bull
= toro” y agrupa un conjunto de conductas que incluyen desde la
violencia física hacia un compañero, hasta la agresividad verbal, ya sea de
forma directa como son los insultos o indirecta que es una manera más sutil,
como difundir rumores falsos. Su carácter general, o factores, son los que
minuciosamente ayudan a determinar si dicha situación se le puede llamar o no
bullying.
Desarrollo del tema
(Barja, 2013) El Bullying o acoso escolar es un problema creciente en las
aulas que consiste en un maltrato psicológico, verbal o físico producido
entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El
objetivo mayoritario del bullying es el de someter y asustar a las víctimas.
Hay diferentes tipos de acoso escolar, a veces puede darse uno de forma aislada
pero en la mayoría de los casos suelen compaginarse y un mismo niño es víctima
de varios tipos de acoso escolar. Hay varias clasificaciones:
· Físico:
Pegar Patadas, puñetazos, mordiscos, empujones, agresiones con objetos, etc. Se
da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
· Verbal:
Poner motes, insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, usar
el móvil para intimidar a la víctima, sacarle fotos mientras se le pega y
ponerlas en Internet, etc. Es el más habitual.
· Psicológico:
minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
· Social:
pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
Por otra parte, también encontraríamos
otra clasificación que puede resultaros más concreta: bloqueo social,
hostigamiento, manipulación, exclusión social, intimidación, agresiones,
amenazas contra su integridad, coacción.
El Bullying como cualquier acoso implica la repetición
continuada de agresiones, burlas para aislar a la víctima y hacerla
sentir mal consigo misma hasta el punto de no soportarse en su propia piel.
Suele estar provocado por un alumno que se apoya en un grupo contra
la víctima que se encuentra en minoría e indefensa, en la mayoría de los casos
es una persona que acaba quedándose sola o que los amigos / conocidos no suelen
hacer nada ante las agresiones que sufre por miedo a que les ocurra lo mismo.
Como suele suceder con los acosos, éste se mantiene por la pasividad y
la ignorancia de las personas que rodean tanto a la víctima como a los
agresores.
En el acoso escolar o Bullying los agresores ven disminuida su capacidad
de empatía, actúan sin ponerse en el lugar de la victima a la que
atacan. Se produce una conducta inadaptada violenta de agresión y rabia hacia
otra persona. En las personas que observando los acosos y la violencia
hacia las víctimas no hacen nada se da una falta de sensibilidad.
(Piñuel, 2011) Existen hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la
siguiente incidencia entre las víctimas:
1. Bloqueo social
(29,3%): Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear
socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de
bloqueo.
2. Hostigamiento
(20,9%): Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en
acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta
de respeto y desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio,
la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la
manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores
de esta escala.
3. Manipulación
(19,9%): Pretende distorsionar la imagen social del niño y “envenenar”
a otros contra él. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa,
distorsionada y cargada negativamente de la víctima.
4. Coacciones
(17,4%): Pretende que la víctima realice acciones contra su voluntad.
Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y
un sometimiento total de su voluntad.
5. Exclusión social
(16,0%): Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de
la participación al niño acosado. El “tú no”, es el centro de estas conductas
con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al ningunearlo,
tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su
participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno.
6. Intimidación
(14,2%): Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen
amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una
acción intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el
niño.
7. Agresiones (13,0%)
8. Amenazas (9,1%) Agrupan
las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra
la integridad física del niño o de su familia, o mediante la extorsión.
Conclusión
Como opinión propia, el bullying debe acabar, ya que ocasiona daños
tanto físicos como psicológicos al adolescente acosado. Es un problema que
afecta al ámbito social-psicológico de las personas. Se da por ciertos factores
en la persona quien lo practica, a menudo son por la falta de atención y la
confianza en sí mismos.
Es un gran problema social ya que afecta la armonía en la que vive o interactúa
un determinado grupo de personas. De una u otra forma, siempre busca dañar a
alguien, a veces hacemos muchas cosas sin pensar en sí lastimamos a la persona
o no, simplemente actuamos sin pensar en las repercusiones que podemos causar
por ello, lo más importante, es que para prevenirlo es necesario atender el
problema directamente con la persona quien lo comete para ponerle los límites necesarios
y para que este problema no sea más grande y empeore cada vez más. Cuando ya se
es una víctima de esto, es necesario hablar con nuestros padres o con nuestros
maestros para poderle dar una solución pronta a esto.
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